
作者:发布时间:2013-08-29信息来源: 责任编辑:
为推动学院发展,着力加强本科教学师资队伍建设,拓宽选人用人视野,多渠道聚集人才,稳固提高教学质量和赛事分析水平,根据《陕西省事业单位公开招聘工作人员实施办法》[陕人社发(2012)105号],按照公开、平等、竞争、择优的原则,经学院研究决定现面向社会公开招聘教学岗位教师公告如下:
一、招聘岗位及职数: 25个。
二、基本要求
1.具有承担应聘岗位所需的知识及技能,具有相关专业背景;
2.品行端正、责任心强、具有协作精神、能服从工作安排;
3.身心健康,具备承担本职工作的生理、心理素质。
三、岗位要求和岗位职责:详见附件
四、招聘办法
1、报名:本次报名采取网上报名方式,符合条件申请人可将简历发送至[email protected],填写公开招聘教师报名表,报名截止时间:2013年9月6日。
2、资格审查:学院根据报名信息进行筛选与资格审查,合格人员参加学院考核。
3、考核:专业考核与面试构成。专业考核主要测试岗位专业知识、业务能力和教学水平;面试由人事处组织进行。考核工作由人事处及用人部门组织实施。
4、学院审核:人事处审核通过专业考核和面试成绩,按照加权比例进行综合排名,报分管院领导审批、最后由学院党委会会议审定。
5、身体检查。拟录用人员根据各自岗位的相关要求,到指定医疗机构进行体检。
6、拟聘人员的确定和公示:根据考核、体检结果,对拟聘任人员在学院校园网上进行公示,公示时间为7个工作日。
五、相关说明
1、学校对硕士及以下招聘人员实行非事业编制人员管理;
2、学校对非事业编制人员一律不解决住房;
3、应聘人员所提供材料应真实可靠。因虚假信息带来的相关责任由应聘人员负责;
4、非事业编制聘用相关待遇和其他事项按照《宝岛体育非事业编制聘用制度暂行办法》执行。
六、联系方式
联 系 人: 李老师 任老师
邮 箱: [email protected]
联系电话: 029-88409412
附件1:
宝岛体育2013年公开招聘教学岗位教师简章
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工作部门 |
项目/课程 |
人数/ 性别 |
应聘条件 |
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体 育 教 育 系 |
田径 |
1人(性别不限) |
体育学硕士研究生学历和学位,具有田径(田赛)一级及以上运动等级; |
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体操 |
2人 (男性) |
体育学硕士研究生学历和学位,具有体操一级及以上运动等级; |
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公共体育 |
1人 (男性) |
体育学硕士研究生学历和学位,运动技术全面其中一项具有一级及以上运动等级; |
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运 动 训 练 系 |
篮球 |
3人 (男性) |
体育学硕士研究生学历和学位,具有篮球一级及以上运动等级; |
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足球 |
1人 (男性) |
体育学硕士研究生学历和学位,具有足球二级及以上运动等级 |
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乒乓球 |
1人 (男性) |
体育学硕士研究生学历和学位,具有乒乓球一级及以上运动等级; |
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羽毛球 |
1人 (男性) |
体育学硕士研究生学历和学位,具有羽毛球一级及以上运动等级; |
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体 育 艺 术 系 |
体育舞蹈 |
3人(性别不限) |
体育学硕士研究生学历和学位,具有较强的教学能力;或具有较高专业技能,大赛获奖的本科生; |
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健美操 |
2人(性别不限) |
体育学硕士研究生学历和学位,具有较强的教学能力;或具有较高专业技能,大赛获奖的本科生; |
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表演 |
2人(性别不限) |
表演专业硕士研究生学历和学位,具有较强的教学能力;或具有较高专业技能,大赛获奖的本科生; |
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音乐 |
3人(性别不限) |
声乐、钢琴、作曲、乐理等专业,硕士研究生学历和学位,获得过省部级相关比赛成绩者优先,或具有较高专业技能,大赛获奖的本科生; |
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社会体育系 |
社会与休闲体育项目 |
3人 (男性) |
体育学硕士研究生学历和学位,具有瑜伽、高尔夫、攀岩、轮滑、柔力球等项目的专业技能。 |
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思政教研部 |
中国近现代史纲要、马克思主义原理 |
2人(性别不限) |
211学校毕业,具有中国近现代史、哲学专业硕士研究生学历和学位。 |
备注:1.本科年龄不超过26周岁;
2.硕士研究生年龄不超过30周岁;
3.有一定教学经验、主持或参与省部级以上课题研究者,年龄可适当放宽。
附件2:
宝岛体育公开招聘教师报名表
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姓名 |
性别 |
出生年月 |
政治面貌 |
照片 |
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毕业院校 |
毕业时间 |
最高学历 |
学位 |
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专业/运动等级 |
身份证号码 |
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家庭住址 |
邮政编码 |
联系电话 |
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户籍所在地 |
身体状况 |
应聘岗位 |
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学习经历 |
起止日期 |
学校及获得的证书名称 |
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本科 |
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硕士 |
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博士 |
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工作经历 |
起止日期 |
单位名称及所从事工作、职务职称 |
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主要业绩及获奖情况 |
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应聘理由 及其他 需要说明 的问题 |
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本表所填写内容完全属实,如有作假,一经查实,愿意取消被录用资格。 承诺人签字: 20 年 月 日 |
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